Français et Belges autour de l’interculturalité !

Un Erasmus+ pour comprendre les enjeux du racisme systémique et de l’émancipation des jeunes !

Pour soutenir le développement de pratiques professionnelles et d’actions innovantes quant à l’interculturalité, renforçant le pouvoir d’agir des jeunes de 12 à 26 ans par le biais du projet socio-culturel » au sein du réseau MJC, il est important d’initier les administrateur.trice.s et les professionnel.le.s en leur faisant vivre une expérience interculturelle dans un cadre professionnel : de visiter des lieux inspirants, de découvrir d’autres pratiques professionnelles et d’élargir son réseau de partenaires mais aussi de pouvoir s’outiller. 

Pour atteindre cet objectif, la FMJ en Belgique francophone et la FRMJC Occitanie ont décidé de s’allier à nouveau à travers un Erasmus+ financé par l’Union Européenne ! Nous nous sommes retrouvés à Liège pendant 8 jours, du 5 au 12 février 2026. Ce sont 16 animat.eur.rice.s, administrat.eur.rice.s français et plus d’une quinzaine de professionnels des MJ Belges, ainsi que les jeunes de MJ qui ont échanger et partagés des réalités de terrain.

Ainsi, la FRMJC et la FMJ, en concertation avec les acteurs de leurs réseaux, ont identifié le besoin de développer des actions vers les 12/25 ans en lien avec les questions sociétales suivantes : 

• La lutte contre les discriminations et la montée du radicalisme, le ré-investissement de la jeunesse par la mise à jour de nos pratiques notamment dans « l’aller-vers », l’enjeu de remobilisation des jeunes dans leur culture du « faire société », de l’investissement d’une citoyenneté responsable et éclairée, l’importance de la ré-interrogation de nos espaces décisionnels liés à nos gouvernances associatives.

« En soi, nous souhaitions nous réinterroger sur le « en quoi nos structures d’éducation populaire et nos compétences d’acteurs de jeunesse sont-elles essentielles à l’appréhension du « faire cité », du « faire politique autrement » ? Dans un contexte d’évolution des besoins sociaux, quel rôle majeur peuvent jouer les MJC et les MJ pour alerter, interpeler ? 

Ce sont autant de questionnements qui nous amènent à nous interroger sur notre capacité à favoriser l’engagement des jeunes dans nos structures et les moyens que nous mettons au service de notre pédagogie. En ce sens, nous voulons dans ce projet réinterroger le parcours du jeune dans nos structures, la place qui lui est laissée mais aussi à nous former pour être au plus juste dans nos compétences quant à l’interconnaissance de nos publics.

Ainsi, dans un contexte sociétal où la prise de conscience de l’urgence politique est indispensable, quelle pédagogie pourrions-nous mettre à disposition du parcours du jeune vers son émancipation, de son indispensable engagement vers une citoyenneté active, libre et volontaire ? 

Nous avons donc fait le choix de nous former ensemble sur une form’action commune afin de construire une pratique pérenne dans la volonté d’instaurer un parcours d’échange réciproque dans les années à venir. C’est ainsi que nous nous sommes formés à METIS afin de creuser l’interculturalité et que nous avons découvert les CRACS, projet fondamental des Maisons de jeunes, former des Citoyens Responsables Actifs Critiques Solidaires !

Le projet continu sur 2026-2027 ! En effet, nous avons pour objectif de mettre en place des projets avec nos publics jeunes en utilisant la valise pédagogique METIS, afin d’étendre ce que nous avons vécus lors de ce séminaire.

Nous sommes en cours de travail sur la valorisation, mais vous trouverez plus bas quelques liens pour attiser votre curiosité ! »